盛夏送暖，语润乡童。7月10日，赣东学院人文学院“文脉新声”三下乡实践队走进抚州市乐安县流坑古村童心港湾，以“陪伴式推普”为核心理念，将普通话推广融入温情陪伴，用柔软的方式点亮乡村留守儿童的暑期时光。
为提升乡村儿童普通话交流能力，我们在活动中坚持全程使用标准普通话与孩子们对话。实践团队精心设计了普通话趣味课堂，结合绕口令、儿歌跟读、情景对话等形式，带领孩子们在游戏中练习发音吐字。针对部分孩子不敢开口、表达谨慎的实际状况，队员们放慢语速、俯身倾听，用耐心的交流和温柔的鼓励，陪伴他们一点一点卸下心理包袱。从点头回应到小声应答，从怯生生开口到主动举手表达，孩子们的每一次进步，我们都认真看见、真心喝彩。
在温馨的手工环节，实践团队们手把手带孩子制作竹艺贴画、创意腕带，每一步都用普通话讲解步骤、倾听童言，鼓励孩子用完整句子说出自己的创作想法。
实践团队还将普通话教学融入手工过程，教孩子们认读“竹片”“胶水”“粘贴”等常用词语，并引导他们用“先……再……”的句式复述制作流程。手工不求精致，重在陪伴与对话，在互动中自然锻炼语言能力，增强表达自信。
此次活动以推普为纽带，以陪伴为内核，既提升了乡村孩童的普通话表达能力，也填补了留守儿童情感陪伴的缺失。下一步，实践队将持续深耕乡村一线，常态化开展陪伴式推普公益活动，以青春微光温暖乡土童心，用语言力量助力乡村精神文明建设与教育振兴。
文/图人文学院团总支 一审/肖瑶瑶 二审/周睿超 三审/储瑶