近日，赣东学院“文脉新声”实践队走进乐安县流坑古村，紧扣国家通用语言文字普及、数字乡村建设工作要求，打造“普通话标准化采集、数字化全域传播”实践模式，以语言打通内容生产壁垒，以数字拓宽乡土文脉传播路径。
流坑古村留存红军标语、非遗技艺等宝贵资源，但红色故事、匠人技艺仅靠方言口传，缺少规范文字记录，拍摄的影像素材难以制作线上传播产品，成为乡土文化数字化保护的突出难题。
为破解语言与数字传播双重难题，实践队把推普贯穿数字化采集全过程。队员走访高龄村民与非遗匠人，以标准普通话开展访谈，同步完成录音、航拍拍摄、方言口述转写，现场整理形成规范普通话文字档案，为数字内容创作提供标准化原始素材，从源头解决数字内容 “无标准文本可用”的痛点。
依托推普转译形成的标准化文字、音频素材，团队搭建“红色乐安 +流坑非遗” 数字影像素材库，归档古村航拍、红色遗址实拍、匠人访谈影像，分类归档古村全景航拍、红军标语实拍、匠人访谈全流程影像，结合长征胜利 90周年主题设计红色数字海报、制作红色主题短视频，让乡土文化借助普通话搭配数字化产品走出乡村。
在文脉数字化留存基础上，队伍拓展“推普 +数字化”便民服务场景。乡村留守老人、儿童常年使用方言，难以理解专业网络科普内容。队员用通俗普通话开设数字课堂，开展 AI反诈、防溺水、网络安全宣讲，手把手教老人使用智能手机，打通乡村“语言鸿沟”与“数字鸿沟”，让同一套实践模式兼顾文化传承与基层民生服务。
此次实践中，“文脉新声” 实践队将通用语言文字推广与乡土文化数字化保护深度融合，探索传统文化 “可记录、可传播、可共享” 的青年实践模式，以推普聚人心，以数字化传文脉，让千年古村的红色记忆与非遗技艺持续焕发新生。
文/图人文学院团总支 一审/肖瑶瑶 二审/周睿超 三审/储瑶